課題引領,開創我校中學語文閱讀教學新局面

作者:劉長桂 時間:2019-12-05 瀏覽量:676

——熱烈祝賀中學語文科組課題立項2019年度國家重點課題

 繼上月我校課題《應用信息技術全面開展“2355”翻轉課堂教學模式》立項廣東省教育技術中心2019年度教育信息化應用融合創新課題后,這周我校中學語文科組科研又傳來新的喜訊:中學語文科組申報的子課題《基于超星云課程平臺下的初中閱讀拓展研究》在全國68所中小學課題申報中脫穎而出,成功立項2019年度中央電教館國家重點課題《基于學生綜合素質培養的云課程生態構建與應用研究》。

 一、李主任主持會議


 二、中國信息協會教育分會常務副會長丁書林進行開題報告

 2019年12月27日上午,6℃的武漢盡管寒意正濃,武漢教育科學研究院8樓會議室,依然高朋滿座,熱情飽滿。為推進中央電教館國家重點課題《基于學生綜合素質培養的云課程生態構建與應用研究》子課題研究的實施與開展,總課題組在武漢市教育科學研究院隆重召開“子課題開題報告會”,中國信息協會教育分會常務副會長丁書林、北京世紀超星技術股份有限公司總經理劉煥閣、天津師范大學教育學部教師教育學院副教授趙婧、華南師范大學教育信息技術學院教授王冬青等蒞臨會場,為參與開題報告的老師點評指導。

 到會的還有撫順市第一中學、平定縣教育科技局部教學研究與考試辦公室等來自全國14所子課題單位30余人參與了此次開題報告會。會議議程分為主會場和分會場,內容分別是“總課題研究概述”“技術實現方案介紹”到各學校的“開題報告及答辯”到最后的“立項宣讀與授牌儀式”,課題組緊緊圍繞主題,井然有序開展研究。

 中國信息協會教育分會常務副會長丁書林圍繞著總課題的研究概述,從容自信的將課題背景、研究內容、研究方法、預期成果等方面做了開題報告。匯報后主會場、分會場進行交換,課題指導專家趙婧教授、王冬青教授、武漢教科院現代教育技術中心副主任張巖等專家均對此課題提出疑問,各子課題組進行了答辯后專家們做了精辟分析,并提出了指導性意見。此外,還與課題組成員展開討論,在專家的提問中為課題今后的開展指明方向。

 三、語文科組長劉長桂老師答辯現場

 四、趙婧、王冬青教授和張巖主任研討我校課題今后方向

 五、總課題組立項宣讀與授牌儀式

 以小課題撬動大教學,這是我校“2355”翻轉課堂語文閱讀教學工作的一大亮點,我校中學部語文科組子課題喜獲立項,實現了我校國家級項目零的突破。折射出我校中學語文科組整體科研實力,也是衡量我校科研能力和學術水平的重要標志。

 此課題研究接地氣,能讓我們的中學的語文教師的閱讀教學能力得到鍛煉,學生的閱讀能力得到提高,教師的教學觀念、行為有所創新,并輻射到更多的優秀教師成為教研型、專家型教師,提升辦學品味。我們更堅信有了專家的寶貴意見,有了學校領導的關懷和支持,在國家級課題的指引下,相信南山學校“2355”翻轉課堂教育教學將再上一個臺階!

 在此,謹向獲得立項的中學語文科組表示熱烈祝賀!向所有關心、支持語文科組科研工作的學校領導、老師表示衷心感謝!








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