2016年惠州市中小學德育工作要點

作者:惠州市教育局 時間:2016-03-14 瀏覽量:1292

各縣(區)教育局、市直各學校:
    現將《2016年惠州市中小學德育工作要點》印發給你們,請結合實際抓好落實。

 

2016年惠州市中小學德育工作要點

    2016年我市中小學(含中職學校,下同)德育工作的總體要求是:貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神,樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念,全面落實立德樹人根本任務,強化頂層設計,優化工作內容,創新方式方法,促進德育治理體系和治理能力現代化。
一、深化培育和踐行社會主義核心價值觀
1.落實社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。按照廣東省教育廳《關于深化大中小學社會主義核心價值觀培育和踐行工作的實施意見》,指導學校把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程;深化中小學“扣好人生第一粒扣子”主題教育四季行活動,突出“友善”、“誠信”、“法治”、“敬業”四大主題,開展好春種、夏耕、秋收、冬藏四大行動;創建一批“社會主義核心價值觀主題校園”,并發揮其示范、引領和教育作用。
 2.組織開展2016年度中小學主題教育活動。堅持把文明創建作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,作為培養學生良好習慣的重要抓手,組織好重要時間節點“我的中國夢”、中華優秀傳統文化、“愛學習、愛勞動、愛祖國”等主題教育實踐活動;開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動;開展優秀童謠征集和推廣、傳唱活動;開展建黨95周年、紅軍長征勝利80周年等紀念活動;指導中職學校參加省“文明風采”競賽活動總結展示會和優秀學生社團展示活動;開展優秀學生、“美德少年”、“最美少年”評選表彰活動,選樹典型,傳播正能量,促進學生文明行為習慣的形成。
3.深化民族團結教育。面向包含內地民族班學生在內的所有中小學生開展民族團結教育,有針對性地加強內地民族班學生抵御和防范宗教極端思想滲透教育;征集民族團結教育優秀案例。
二、推動學校德育治理方式創新
4.加強學生管理。學習貫徹《中小學生守則(2015年修訂)》、《中等職業學校德育大綱(2014年修訂)》,推動學校改進學校管理,加強學生教育。
5. 加強法治教育。開展依法治校示范校創建活動,推動教育法理體系和法理能力現代化;在無毒學校全覆蓋的基礎上,開展無毒學校示范校創建活動,把毒品預防教育作為學生德育教育的重要內容;持續開展毒品預防教育“十個一”系列活動,確保學生每學期接受1次以上毒品預防教育;完善學校法律顧問制度,2016年底實現學校法律顧問全覆蓋,充分發揮法律顧問及“法制副校長”的作用,建立檔案管理和工作臺帳,每學年開展集中法治教育2 次以上;落實法治教育計劃、大綱、師資、課時、教材五到位,法治教育內容在思想品德(思想政治)課程設計中不少于10%。
    6.加強家庭教育。深入推進家長委員會建設工作,指導創建示范性家長委員會,組織專項督查,促進全市中小學2016年春季學期結束前實現家長委員會全覆蓋目標;征集優秀家長委員會工作案例。
    7.加強心理健康教育。 落實教育部《中小學心理輔導室建設指南》、《廣東省教育廳關于中小學校心理健康教育工作規范指引》、《廣東省教育廳關于中小學專職心理教師專業要求與工作職責指引》、《廣東省教育廳關于中小學心理健康教育活動課內容指南》等文件要求,指導推動本地本校心理健康教育工作,完善校內外未成年人心理健康輔導站(點)建設;落實“治未病”工作理念,運用網絡、電話、授課等多種形式開展教育引導和心理咨詢;開展學生心理普查,監測師生心理健康狀況,制定關心關愛特殊群體學生工作措施;開展心理健康教育特色學校創建活動,發揮特色學校的示范引領作用;舉辦中小學心理健康教育“A證”教師培訓班,提高全市專兼職心理教師的業務能力和輔導水平;開展心理健康教育周活動。
    8.建立德育示范學校聯盟。建立中小學德育示范學校聯盟,推進德育示范校與普通校的聯動發展,構建示范學校德育品牌推廣機制,推出一批德育示范學校工作品牌,發揮德育示范學校的示范引領作用。
     三、深化校園文化建設
9. 推進校園文化建設“六大升級”行動。充分發揮優秀校園文化在樹立和弘揚社會主義核心價值觀、提高教育教學質量、營造健康和諧向上的育人氛圍等方面的重要作用。立足學校實際,依托現有資源,扎實推進校園文化建設“六大升級”行動,著力打造“忠誠”、“誠信”、“法治”、“創新”、“低碳”、“廉潔”等六種文化,實現時時育人、處處育人的目標。
10. 開展文明校園創建活動。健全工作機制,提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念,提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環境優美,育人環境進一步改善。通過創建活動持續推進,實現全市中小學文明校園創建活動100%覆蓋,使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
    四、促進學生社會實踐教育
 11.充分利用學生綜合素質評價和綜合實踐活動課評價,完善活動課程建設,推動學生社會實踐活動時間的落實和校外教育的開展。
 12. 開展鄉村學校少年宮示范點建設工作,提高鄉村學校少年宮工作質量和效益;發揮鄉村(城市)學校少年宮的陣地作用,落實“五個好”要求,有管理制度、活動項目、經費保障和專兼職輔導員隊伍。
13.加強對中央專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所的管理,充分發揮其實踐育人的功能。
五、打造德育工作隊伍學習成長和交流展示平臺
14.加強班主任隊伍建設。舉辦第六屆中小學班主任專業能力大賽;做好第一批市級名班主任工作室中期考核工作;發揮名班主任及名班主工作室的示范引領作用,建立起一批典型帶路、骨干引領、專家指導的高素質的班主任隊伍。
15.強化德育工作隊伍培養培訓。開展“為人師表”展示年活動,打造一支服務學生、關愛學生并能引導學生健康成長的德育工作隊伍;舉辦德育管理干部培訓班,探索更豐富更有效德育工作隊伍學習、培訓機制。
    六、加強德育工作特色培育和品牌推廣
16.挖掘和總結各地各校創新性成果。指導做好廣東省教育科學“十二五”規劃2013、2014年度研究項目(德育專項)和2015年度學校德育創新項目結題工作;組織開展2016年市級德育、心理健康教育課題的申報工作。

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